选项1: 随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策

选项2: 随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一

选项3: 随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段

选项4: 随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难

9、 题型：单选题 分值：10

下列关于隔离教育弊端表述不正确的一项是： 4

选项1: 隔离是一种排斥

选项2: 隔离带来标签化

选项3: 隔离是一种歧视

选项4: 隔离是一种保护

10、 题型：单选题 分值：10

关于全纳教育表述不正确的一项是： 3

选项1: 全纳教育主张普通学校接纳所有学生

选项2: 全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享

选项3: 全纳教育要求取消特殊教育

选项4: 全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

 

《特殊需要学生的融合教育》总论第三章练习题及答案

 

1、 题型：单选题 分值：10

“个别教育支持计划”中的“个别”是指（ 3）

选项1: 特殊学生

选项2: 老师和学生“一对一”教学

选项3: 学生的特殊教育需要

选项4: 课后个别辅导

2、 题型：单选题 分值：10

“通用设计”课程有（1 ）个特征。

选项1: 三

选项2: 四

选项3: 两

选项4: 五

3、 题型：单选题 分值：10

提高随班就读学生课堂学习质量，老师应注意在课堂教学中（1 ）。

选项1: 照顾差异

选项2: 提高要求

选项3: 严格要求

选项4: 请家长合作

4、 题型：单选题 分值：10

随班就读学生参与普通课程学习，需要在（ 1）个方面进行调整。

选项1: 十

选项2: 五

选项3: 四

选项4: 三

5、 题型：单选题 分值：10

随班就读学生的特殊课程，一般在（ 3）里进行。

选项1: 普通班级

选项2: 特殊学校

选项3: 资源教室

选项4: 康复机构

6、 题型：单选题 分值：10

制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和（3 ）。

选项1: 教研员

选项2: 特殊学校老师

选项3: 家长和学生

选项4: 康复师

7、 题型：单选题 分值：10

衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词（3 ）

选项1: 接纳、融合、同班

选项2: 平等、参与、共享

选项3: 进入、参与、进步

选项4: 领导、老师、家长

8、 题型：单选题 分值：10

为满足学生的特殊需要，课程应当包括（1 ）

选项1: 特殊课程

选项2: 普通课程

选项3: 个别化课程

选项4: 特殊课程、普通课程和个别化课程

9、 题型：单选题 分值：10

随班就读的学生，是以（2 ）的方式参与普通课程学习。

选项1: 完全个别

选项2: 有个别支持

选项3: 与同班一样

选项4: 个人

10、 题型：单选题 分值：10

融合教育的课程调整的常用模式是（3 ）

选项1: 普通课程+特殊课程

选项2: 特殊课程为主，普通课程为辅

选项3: 融合参与课程模式

选项4: 医学康复课程模式

《特殊需要学生的融合教育》总论第二章练习题及答案

1、 题型：单选题 分值：10 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是： 4

 
选项1: 只适合安置在特殊教育学校

选项2: 只适合安置在普通学校特殊班

选项3: 只适合安置在普通学校普通班

选项4: 包括以上三种形式

2、 题型：单选题 分值：10关于特殊教育理解正确的一项是： 3

 
选项1: 特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的

选项2: 特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校

选项3: 特殊教育特殊在学生有不同的个体差异

选项4: 特殊教育特殊在学生有特殊的教育需要

3、 题型：单选题 分值：10关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是：1

选项1: 正常化——回归主流（一体化）——全纳

选项2: 回归主流——正常化（一体化）——全纳

选项3: 全纳——回归主流（一体化）——正常化

选项4: 正常化——全纳——回归主流（一体化）

4、 题型：单选题 分值：10关于随班就读专业合作支持表述最恰当的一项是： 4

 
选项1: 需要特殊教育学校教师的合作

选项2: 需要相关医学专业人员的合作

选项3: 需要家长的协助与合作

选项4: 需要包括以上各方面人士的合作支持

5、 题型：单选题 分值：10关于随班就读教育的主要任务表述不正确的一项是： 4

 
选项1: 传授相应的科学基础知识和基本技能时，强调社会适应能力的培养

选项2: 发展学生的智力、体力和创造才能时，注重潜在能力的开发。

选项3: 培养良好的品德和审美情趣、奠定科学的世界观基础时，渗透身残志坚的生命意识教育

选项4: 特别重视学科知识的学习，与其他学生一样达到相应的学业目标

6、 题型：单选题 分值：10关于融合教育表述不正确的一项是：3

选项1: 融合教育又称全纳教育，是相对于隔离教育来说的

选项2: 特殊教育发展至今一直采取隔离的安置方式

选项3: 教育体制内也可能存在着性别、种族、贫富等的隔离现象

选项4: 融合教育就是接纳所有学生，反对歧视、排斥、隔离的教育

7、 题型：单选题 分值：10关于资源教室表述不正确的一项是：2