3.学校负责初中综合社会实践活动具体实施。成立领导小组，指派专人担任学校管理员，根据学校自身特色和资源情况，结合相关学科课程目标和内容，在管理服务平台上确定每学年8项学生集体或小组必选考核要点；确定相应的指导教师（一般为班主任或思想品德、历史、地理等学科教师），并将学校必选以及学生自选考核内容任务合理分配给指导教师。
 　　指导教师要明确自己承担的考核要点任务，结合学科实践活动课程，撰写综合社会实践活动方案，并按计划完成本学年所指导学生活动证明材料的确认、评价、计分等工作。
　　学生在完成本学年学校和指导教师确定的集体或小组社会实践活动的基础上，可根据个人兴趣爱好自选完成2项或多项考核要点中的综合社会实践活动，并及时登录管理服务平台记录活动情况，上传活动证明材料和成果。
 　　五、开展初中综合社会实践活动的工作要求
　　1.加强组织领导。各区教委和学校要高度重视此项工作，建立健全工作领导小组，完善工作机制，组织开展政策解读和专题培训，加强分层、分类指导，精心组织、周密安排。加大对学生、家长、社会的宣传工作，确保工作平稳实施。
 　　2.有序推进工作。2015—2016学年度第一学期初中综合社会实践活动为试运行阶段，各区教委要指导本区学校制定好工作计划、实施方案及活动安全预案。建立校级组织管理部门，科学合理安排好学校管理员和指导教师，并做好指导教师的培训。研究确定学校综合社会实践活动考核要点和活动主题，指导教师和学生完成本学期综合社会实践活动的记录、确认、计分等工作。同时，提前统筹规划初中三年综合社会实践活动方案及考核办法，研究制定下学期七年级学生综合社会实践活动计划。
 　　3.力求工作实效。初中综合社会实践活动事关学生切身利益，家长和社会高度关注。各区教委要加强活动质量管理，指导并督促学校做到工作有计划，过程有监控，结果有评价。学校要本着对学生高度负责的精神，做实、做细、做好相关工作，确保学生实际获得，工作保质保量。市、区教委将适时组织对初中综合社会实践活动的视导检查和展示交流活动，促进工作取得实际效果。
 　　4.加强信息反馈。各区教委要认真调查研究，及时发现问题，注意总结经验，加强信息沟通，妥善解决问题，将学校组织实施综合社会实践活动的情况及时反馈至市教委基础教育一处，共同推进工作取得积极进展。
 　　附件：北京市初中综合社会实践活动考核实施意见

北京市教育委员会

二○一五年十二月二十三日
 
　　附件：

 

北京市初中综合社会实践活动考核实施意见
 
　　为贯彻落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（京政办发[2014]52号）、《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》（京教基二[2015]12号）和北京市教委《关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知》（京教计[2015]35号）等文件中关于“一十百千工程”及“中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程”的要求，推进考试内容与方式改革，推进学生综合素质评价改革，全面实施素质教育，全面提高人才培养质量，特制定《初中综合社会实践活动考核实施意见》（以下简称《实施意见》）。
 　　初中综合社会实践活动考核旨在促进学校坚持立德树人的正确导向，强化实践育人功能，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面而有个性地发展。引导学生积极、主动参与社会实践，在实践中开阔视野、学习知识、培育情感、增强能力，提高人文素养，切实培育和践行社会主义核心价值观。
 　　初中综合社会实践活动考核，坚持“实践导向、综合培养、过程参与、多元评价”的原则，将社会实践活动的参与性和考核的过程性有机结合，开展多元化评价与考核。
　　一、考核内容
　　（一）国家层面：对学生进行历史与国情、中华优秀传统文化、民族团结、国防知识、国际视野和可持续发展等方面的教育。
　　建议考核内容如下：
　　1.加强国家认识。
　　（1）以“我国统一多民族国家的发展”、“百年屈辱与抗争”、“世界文明演进历程中的近代中国”等为研究主题，撰写历史小论文。
　　（2）阅读或观看相关书籍与影片，以“祖国发展我成长”为主题开展读书分享或演讲活动，感受新中国的发展。
　　2.了解中国国情。
　　（3）组织“四个一”学习活动，即参加一次天安门广场升旗仪式，分别走进一次国家博物馆、首都博物馆、抗日战争纪念馆，并走进北京丰富的博物馆、纪念馆等社会资源单位。
 　　（4）以“时事播报、时事论坛、时事评论”等多种形式学习宣传党和国家现阶段的路线、方针和政策，了解、关心、关注国内外大事。
　　3.增强国防意识。
　　（5）了解国防概念，在全民国防教育日进行校内外宣传活动。
　　（6）了解国防军事常识，参加军训，观看国防军事演练等活动。
　　4.认同中华文化。
　　（7）以“中华文明的传承与发展”、“我所理解的中华传统文化”、“中华文化瑰宝巡览”等为主题，组织阅读荐书和主题演讲。
　　（8）以思想品德、历史、地理等学科知识为基础，以年级为单位开展“爱我中华”知识竞赛。
　　（9）开展“和你一起过春节（清明节、端午节等传统节日）”为主题的交流分享活动，从传统节日中理解中华民族的道德观和价值观。
　　5.促进民族团结。
　　（10）以“我所喜爱的少数民族文化习俗”、“我所了解的少数民族地区”、“我身边的少数民族伙伴”等为题进行民族文化交流展示、展览活动。
　　（11）走进“北京中华民族博物院”，开展学习、调查和体验活动，感受民族团结一家亲。