2018年度专业技术人员继续教育公需科目考试试题-协同创新

1.提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度,号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作,努力实现构建成(C)的科技创新机制体制。(3.0分)
 
A.跨国界、跨学科、跨地区
 
B.多学科、多功能、高级别
 
C.大开放、大合作、大协同
 
D.广覆盖、多层次、可持续
 
2.协同创新政策的本质目标是(D)。(
 
3.0分)
 
A.促进协同创新主体之间的互动
 
B.建立健全鼓励协同创新主体之间合作的法律制度
 
C.加强协同创新的外在环境建设,努力建设一种公平、公正的创新合作环境
 
D.克服协同创新系统的缺陷,从而更好地促进协同创新在深度和广度上拓展
 
3.创新的主体是(B)。(3.0分)
 
A.个人
 
B.企业
 
C.高等院校
 
D.科研机构
 
4.大学和企业结成战略联盟的根本目的是(D)。(3.0分)
 
A.提高自身的科研创新能力
 
B.降低科研风险,实现风险分担
 
C.获得经济收益,促进组织发展所必须的物质条件
 
D.实现共同利益,将高技术成果转化为现实生产力
 
5.产学研三方从各自的组织特性与目标来看,存在着很强的创新互补性。其中,研究机构主要以(B)为主,注重知识的技术化。(3.0分)
 
A.发现知识、培养人才
 
B.应用研究
 
C.基础研究
 
D.开发研究
 
6.MIT产学研协同创新的演进过程是(B )。(3.0分)

A.产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司-大学技术转让与专利许可
 
B.产业咨询融入学术系统-大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司
 
C.大学技术转让与专利许可-产业咨询融入学术系统-利用知识创建新的公司
 
D.大学技术转让与专利许可-利用知识创建新的公司-产业咨询融入学术系统
 
7.11115444(3.0分)B
 
A.456789.0
 
B.789797.0
 
8.以下选项中,不属于协同创新管理的困难的是(D)。(3.0分)
 
A.价值观的统一
 
B.文化的冲突
 
C.地域整合
 
D.利益的统一
 
9.我国未来15年科技发展的目标是:(A)年建成创新型国家,使科技发展成为经济社会发展的有力支撑。(3.0分)
 
A.2020.0
 
B.2025.0
 
C.2030.0
 
D.2035.0
 
10.欧洲工商管理学院与世界知识产权组织联合发布2012年全球52wenku.com搜集整理创新指数显示,在创新等级排名上,我国被列为(A)。(3.0分)
 
A.以效率驱动发展的第二等级国家
 
B.以创新驱动发展的第三等级国家
 
C.以效率驱动发展的第三等级国家
 
D.以创新驱动发展的第二等级国家