35、提高抗挫能力的主要方法（√认识挫折；创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄；学会对挫折√归因；调节抱负水平；）
36、心理学家在研究自我时，（自我体验；自我认知；自我调控；）
37、下面哪些可以克服思维定势（放松自己；暂时搁置；）
38、在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（认知水平；胜任力；自信程度；）
39、习得性无助是指（个体的努力全部遭到了失败；一个人通过自己的努力难以达到目的或取得成功；以后再碰到这样的情况就根本不会采取任何努力的措施；抑郁的核心感觉；）
判断题
40、发散思维与收敛思维常常互补（√） 
41、自我同一性混乱者，会不知道自己是谁。（√）
42、职业倦态是违法行为，需要司法的参与。（×） 
43、成功与失败并不是“不赢即输”的绝对关系，而是可相互转化的动态促进关系。（√） 
44、励志先生尼克胡哲的故事给52wenku.com我们带来的启示要倍加珍惜生命。（√）
45、一部人类文明史，实际上就是一部创造史。（√） 
46、壮年期面临的主要危机是精力充沛与颓废迟滞的冲突。（√）
47、外控的人更可能获得更高的工作业绩。（×） 
48、道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。（√）
49、阅历广、经验丰富并历尽艰辛与磨难的人挫折承受力较高。（√）
50、挫折是一种个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。（√）
51、拖延只能带来负面影响。（×） 
52、自尊心强的人更会选择冒险性和非传统的工作。（√）
53、创造包含于创新之中，但创新不包括创造。（×） 
54、积极压力是个体通过对压力源的评价而做出的积极反应。（√）
55、批判性思维往往是创新的起点。（√） 
56、创造过程的八阶段中，第一二三阶段主要是有意识和被控制的。（√）
57、将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的是因。（√）
58、理想自我是指个体希望达到的完善形象。（√）
59、埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。（×）