2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答案第20页
来源: 52wenku 52文库点击: 10 日期:2014-10-18
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2、 题型:判断题 分值:2
心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。
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3、 题型:判断题 分值:2
内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时,情绪反应深刻持久,心理平衡恢复过程较长。
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4、 题型:判断题 分值:2
心理顽强的人控制感较强,但是不能够严格执行目标。
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5、 题型:判断题 分值:2
挫折只会对人造成消极方面的影响。
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6、 题型:判断题 分值:2
在学生生涯规划的自我探索过程中,要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。
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7、 题型:判断题 分值:2
心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。
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8、 题型:判断题 分值:2
如需开展心理测评,测评者必须具有专业资格,经过系统的心理测评培训。
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9、 题型:判断题 分值:2
教育是守望人类幸福生活的福祉领地,真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。
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10、 题型:判断题 分值:2
学习是人永无止境的需要,这是人与其他动物的根本区别。
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11、 题型:判断题 分值:2
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
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12、 题型:判断题 分值:2
调查显示,教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。
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13、 题型:判断题 分值:2
儿童在经历挫折时,会产生愤怒并表现出攻击性行为;成人的攻击性更多表现为身体攻击,而非言语攻击。
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14、 题型:判断题 分值:2
学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。
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15、 题型:判断题 分值:2
师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。
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16、 题型:判断题 分值:2
心理学家发现,动机与学习呈正相关,即在智力水平相当的情况下,学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。
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17、 题型:判断题 分值:2
心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等,有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。
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18、 题型:判断题 分值:2
心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息,来批评教导人,达到100%解决问题的目的。
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19、 题型:判断题 分值:2
心理健康教育中的技术比原则更重要。
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20、 题型:判断题 分值:2
一般来说,个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高,个体的学习和工作效率也就越高。
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21、 题型:多选题 分值:2
组织学生对教室进行包装,美化教室的同时起到教育意义,这体现了班级文化建设的哪些方面
选项1: 精神文化
选项2: 行为文化
选项3: 制度文化
选项4: 物质文化
答案错误
22、 题型:多选题 分值:2
对于冲动应该采取哪些有效调试?( )
选项1: 提醒自己调动理智,控制自己的情绪
选项2: 用暗示、转移注意法让自己冷静下来
选项3: 平时多做有针对性的训练,培养耐性
选项4: 冲动的前提需要不断提升自己的实力
答案正确
23、 题型:多选题 分值:2
优秀教师的主要特质是
选项1: 能够教人以智慧
选项2: 能够教人以知识
选项3: 能够教人以发展
选项4: 能够教人以道义
答案正确
24、 题型:多选题 分值:2
教师职业倦怠的构成指标包括
选项1: 人格解体
选项2: 情感耗竭
选项3: 挫折承受能力降低
选项4: 个人成就感降低
答案正确
25、 题型:多选题 分值:2
心理测评常用的方法有
选项1: 观察法
选项2: 访谈法
选项3: 问卷法
选项4: 心理测验法
答案正确
26、 题型:多选题 分值:2
关于心理健康的标准,我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看,主要包括这几个方面的标准( )
选项1: 社会适应标准
选项2: 实践矛盾的解决标准
选项3: 适应和协调标准
选项4: 适应与发展标准
答案正确
27、 题型:多选题 分值:2
面对中小学生情绪波动较大的问题,教师可以教授学生( )帮助其控制情绪。
选项1: 注意转移法
选项2: 理智克制法
选项3: 自我压制法
选项4: 情绪宣泄法
答案正确
28、 题型:多选题 分值:2
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