3、 题型：单选题 分值：10
世界上最早报道孤独症的是（ 3 ）
选项1: Han Asperger     选项2: Heller     选项3: Leo Kanner     选项4: 陶国泰
4、 题型：单选题 分值：10
关于孤独谱系障碍的智能，正确的认识是 （ 1 ）
   选项1: 约有50%的ASD伴有智能落后      选项2: ASD的孩子都伴有智力低下
   选项3: ASD的智能无法检测        选项4: ASD的孩子都有超常的能力
5、 题型：单选题 分值：10
关于图片交换沟通系统（PECS）下列哪个观点是错误的（ 4 ）
选项1: 5岁以上的ASD儿童没有有效的语言，应该试行PECS训练
选项2: 使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达
选项3: 使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展
选项4: 使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力，但不能促进语言发育
6、 题型：单选题 分值：10
常用的ASD行为和教育干预的方法有（ 4 ）   
选项1: 应用行为分析    选项2: 结构化教学    选项3: 人际关系发展干预     选项4: 以上都是
7、 题型：单选题 分值：10
关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（ 4  ）
选项1: 视觉学习能力>听觉学习能力   选项2: 机械记忆、空间视觉能力>抽象、理解、概括和想象能力
选项3: 语言智商<操作智商           选项4: 视觉学习能力<</B>听觉学习能力
8、 题型：单选题 分值：10
关于孤独谱系障碍的成因，正确的说法是 （  1  ）
  选项1: 是由于养育方式不当造成的       选项2: 是由于环境污染造成的
  选项3: 是父母遗传的                   选项4: 是遗传与环境因素共同造成的
9、 题型：单选题 分值：10
目前国内外用于孤独谱系障碍或孤独症的诊断标准体系有（  4  ）
   选项1: DSM-5      选项2: ICD-10      选项3: CCMD-3      选项4: 以上都是
10、 题型：单选题 分值：10
下列哪一项不是ASD关键反应训练中的关键领域 （  2  ）
   选项1: 动机、语言动力                    选项2: 认知水平
   选项3: 自发性、语言与行为的主动性        选项4: 自我管理的能力
1、 题型：单选题 分值：10
以下哪种是多感官教学方法？(  1  )
选项1: 触摸数字方法     选项2: 字头概括法     选项3: 图示组织策略     选项4: 笔记引导策略
2、 题型：单选题 分值：10
学习障碍学生融合教育的方法不包括(  4  )?
选项1: 运用多感官教学    选项2: 环境调整     选项3: 改进教学内容     选项4: 实施课外辅导
3、 题型：单选题 分值：10
以下有关阅读障碍的描述，错误的是(  2  )?
   选项1: 阅读障碍学生写作文内容枯燥         选项2: 阅读障碍不会影响数学学习
   选项3: 阅读障碍学生喜欢做数学计算题       选项4: 阅读障碍学生经常搞混音近、形近的字
4、 题型：单选题 分值：10
以下(  2  )说法是错误的?
   选项1: 学习障碍学生的智商是正常的        选项2: 学习障碍学生是残疾学生
   选项3: 学习障碍是一种内隐性的障碍        选项4: 学习障碍一般在2-4年级被发现
5、 题型：单选题 分值：10
我们应该把学习障碍学生的座位安置在教室的(  4  )?
   选项1: 教室的门口                  选项2: 教室的最后一排
   选项3: 光线不能太充足的地方        选项4: 教室的中间或前面
6、 题型：单选题 分值：10
以下(  1  )方面是学习障碍学生最突出的表现？
    选项1: 学习成绩差           选项2: 注意问题和多动
    选项3: 情绪和行为问题       选项4: 社交能力落后
7、 题型：单选题 分值：10
以下有关拼写障碍的描述，正确的是(  1  )?
  选项1: 汉语学习中，拼写主要是指为汉字注音
  选项2: 拼写障碍学生在英语拼写中没有问题
  选项3: 拼写障碍的学生没有发音错误
  选项4: 方言模式不会影响拼写障碍
8、 题型：单选题 分值：10
以下有关数学障碍的描述，错误的是(  3  )?
选项1: 数学障碍学生的主要问题表现在数学学习上
选项2: 数学障碍学生的问题解决缺陷是由于基本语言技能缺陷所导致的
选项3: 数学障碍学生存在感官障碍
选项4: 计算技能不良是数学障碍中常见的表现
9、 题型：单选题 分值：10